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学校开放日的活动方案

　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是我精心整理的学校开放日的活动方案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

学校开放日的活动方案1

　为了促进学校教育和家庭教育的全面发展，宣传我校新学年新举措，让家长更全面地了解自己孩子在校的情况，了解教育的最新动态。我校将于xx月29日组织“家长开放日”活动让家长走进校园，聆听教学，观看学生校园生活。

　一、活动目的：

　1、增强学校、家庭之间的沟通，让家长走进校园，走进堂，了解学校的管理与发展，了解堂教学和改的效果，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。

　2、进行教育改革政策的宣讲并对家长进行家庭教育指导。

　3、广泛听取家长对学校办学的意见，调动家长参与学校、班级建设的积极性，接收社会的评议和监督，争取社会各个方面对学校教育教学工作的大力支持，全面提升教学质量好管理水平。

　二、活动主题：

　融洽家校联系，建和谐校园；接收社会监督，促学校发展

　三、温馨提示

　1、学校时，请您尽量步行，听从保安安排，交通工具放到指定地点。

　2、到了学校，请一定到签到处签到。听从安排。

　4、请各位家长爱护学校的卫生，不吸烟，不乱扔垃圾，保持校内各处的环境卫生。

　5、请不要携带小孩，以免发生不必要的麻烦。

　6、当孩子在活动时，请不要和孩子说话、不干扰孩子，不要干涉孩子活动。更不能因为想为自己的孩子拍照或摄像回走动影响其他家长的活动。

　7、请家长进入班级后，把手机关机或调到振动的位置，不要在教室内接听电话。

　8、活动结束后，希望家长能留下帮忙整理一下场地。

　9、学校大会。

　四、教师注意事项

　1、这是我校的形象工程，是促进学校发展的大事，我们所有领导和教师都高度重视，将此次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的有效手段，以合适的形式表达出介绍给家长，以取得家长和社会对教育的支持和理解。

　2、通过学校开放日这样一个途径，向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面，所以我们要积极、认真、精心地准备，搞好环境卫生，做好校园和班级的氛围布置，安全设施要到位。

　3、为了保证开放日活动的顺利进行，班主任要根据学校的工作布置，积极动员家长参与，及时下发《邀请函》做好发动工作。

　4、积极向学生及家长宣传开放日活动。各班班主任教师认真做好组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，于开放日前一天彻底打扫好教室及校园清洁卫生。

学校开放日的活动方案2

　一、指导思想：

　为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

　二、活动目的：

　1、展现校园风貌，展示师生风采。

　2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

　3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展

　三、领导小组：

　组长：何利

　副组长：马凤银佘湘玲张涧欣

　成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香

　四、活动要求：

　开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　1、本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。

　2、各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

　3、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　4、上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

　五、开放班级及时间：

　开放班级：一年级——六年级各班

　开放时间：20xx年12月2日（星期五）全天

　六、活动内容：

　1、参观校园文化环境（大课间）；

　2、进入课堂听课（上午）；

　3、六年级家长培训（心理咨询）（下午）。

　七、具体活动安排：

　1、11月30日向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。（学生工作部）

　2、安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。（教务室）

　3、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。（教科室）

　4、检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。（教科室）

　5、组织好家长车辆的安放（校门前不允许停车）；准备、摆放好各班家长用的'凳子。（后勤）

　6、组织做好校园内外卫生工作。（政教室）

　7、组织六年级家长会议。（学生工作部）

　八、开放班级班主任：

　1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函（30日发放）。做好参与家长人数统计工作（12月2日早晨）。

　2、布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

　3、精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

　九、活动当天的程序安排：

　1、郑文芝老师负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长，各班主任老师在班级接待家长，发放并回收家长开放日评价表、反馈表，8：20家长到校、签到。（负责人：各班班主任）

　2、由张涧欣老师负责组织安排家长参观校容校貌，室内室外环境，校园文化建设，学生大课间活动。

　3、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。（8：25—12：00）

　4、由马凤银校长主持六年级家长培训会议。培训教师：张岚岚老师（10：00—12：00）

　十、家长注意事项：

　1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。

　2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

　3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

　4、所有车辆一律不能停放校门口。

学校开放日的活动方案3

　一、活动目的

　1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

　2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。

　二、活动组织机构：

　组长：

　副组长：

　组员：

　三、活动时间：

　20xx年5月24（早8：00——11：30）

　四、邀请对象：

　每班五名家长

　五、活动地点：

　各班教室操场三楼会议室

　六、前期准备：

　礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室）

　交流会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等）

　影像资料：蔡瑾灏老师（制作一个短片，以本学期活动为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档）

　七、具体活动安排：

　1、8：00——8：40进教室听课（科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红）

　2、8：50——9：30三楼会议室进行读书交流每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间大队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发）

　3、9：35——10：00课间操展示展示内容为阳光体育大课间活动及行为习惯养成教育活动展示（路队、集会静悄悄活动校园内无纸屑活动绅士淑女活动）体育组负责（关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好）

　4、10：10——11：20校外辅导员讲座内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头）

　5、问卷调查书记负责（家长开放日反馈表）

学校开放日的活动方案4

　一、活动目的：

　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推进我校素质教育向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平。根据宜昌市政府提出的“文化宜昌全民阅读”活动宗旨，进一步丰富外小校园文化生活，营造校园浓厚的读书氛围，特举行20xx年春季“走进阅读，享受书香”家长开放日活动。

　二、活动主题：

　走进阅读，享受书香

　三、活动时间：

　20xx年4月20日（星期五）上午

　四、活动领导小组

　组长：杜心华彭宗芝

　副组长：蔡艳峰

　组员：行政中层年段主任

　五、活动内容及具体安排：

　xxxx

　六、活动具体要求：

　1、为了让家长更好的了解学生在校的常规学习情况，请各班做好学生各科作业展。

　2、早读分班《外小赋》是诵读，大课间校歌《阳光外小》的欢唱，各班请做好前期的辅导工作。

　3、班主任认真领会本次主题活动目的，策划并组织学生精心准备主题班会，班会内容和形式不限，充分拓展本班学生能力，充分调动学生、家长的参与性和积极性，把活动主题落到实处。

　4、语数外教师做好阶段测试后的质量分析，在家长会中有准备、有针对性的发言，并做好与个别家长的交流沟通工作。

　5、本次开放日请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，正副班主任协调、共同完成本班的各项工作。

　6、活动当天，全校教师热情接待每位家长，做好引导及服务工作；全体教师着校服，规范佩戴校牌，学生着礼服；集会活动中（大课间）副班主任做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面，不允许出现对视而不管、个别少数教师扎堆讲话等现象。全校教师分工合作，积极配合，争取圆满的完成本次开放日活动。

　七、具体分工

　教务处：

　1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　2、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交）。

　4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　德育处、教科室：

　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　2、指导并检查各班做好主题班会准备工作及活动内容。

　3、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　4、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　5、策划组织大课间“走进阅读享受书香”主题活动。

　总务处：

　1、悬挂家长开放日宣传标语。校门电子屏：热烈欢迎各位家长参加“走进阅读享受书香”开放日活动！后操场横幅：走进阅读享受书香

　2、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　3、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　信息组：

　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　正副班主任：

　1、班主任向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。

　2、副班主任做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表教导处，活动结束收齐上交。

　3、结合本次开放日主题，并更好的展示外小学子的风采，早读《外小赋》诵读，大课间校歌《阳光外小》的欢唱，请班主任做好前期的准备工作。

　4、正副班主任配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　5、班主任组织学生精心设计阅读主题班会，激发兴趣，形式多样，有观赏性。

　6、做好与家长、科任教师的沟通和协调。

学校开放日的活动方案5

　活动主题：

　展示成果，加强沟通，增进感情，接受监督，促进发展。

　一、活动目的

　为让家长全面了解学校的办学思路和发展前景，全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的困难，让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍，真正实现我校“开放办学，打开校门办教育”的工作理念。

　二、领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：各处室及班主任

　三、工作小组分工：

　1、宣传组：

　职责：围绕“家长开放日”活动，营造宣传氛围（悬挂横幅标语，制作导引牌，培训学生讲解员），发放宣传材料，摄影、摄像等。

　2、材料组：

　职责：汇总“家长开放日”各种材料并装袋，包括：“家长开放日”活动安排表，学校作息时间表，参观证，家长听课表，家长意见反馈表，学校简介及取得成绩等。

　3、车辆调度组：

　职责：家长车辆停放安排，做到热情服务，停放有序，疏导迅速无拥堵。

　4、后勤服务组：

　职责：学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。

　5、校园卫生组：

　职责：校园环境卫生，教室卫生，走廊、楼梯、窗台，课桌凳、卫生工具排放等。

　6、会场安排组：

　职责：打扫卫生，安排家长座区，调试音响，组织家长签字等。

　7、成果展示组：

　职责：向家长介绍展示学校开学以来取得成绩（德育方面），主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。

　8、班主任工作组：全体班主任

　职责：

　1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。

　2、高一班主任通知xx区外（济南市里）学生家长准时参加。

　3、午饭后在本班教室与家长座谈交流，收取家长意见表交学生处。

　家长到校时间：本周六上午8：00—8：20，教师按周五课表上课，周五上周六的课，教师可调休。

　四、活动流程

　第一时段8：00—8：30责任人：

　内容：

　1、家长到阶梯教室报到，家长签到并领取材料（8：30前）。

　2、观看“入校课程”视频。

　3、家长自愿分组（参观校园组4个、听课组1个）

　第二时段8：40—9：40分组参观校园、听课（第二节）责任人：

　听课组（责任人：）：家长自选班级、学科听课

　参观1组责任人：

　参观路线：男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室（到运动场集合）

　参观2组责任人：

　参观路线：学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍（到运动场集合）

　参观3组责任人：

　参观路线：女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅（到运动场集合）

　参观4组责任人：

　参观路线：实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室（到运动场集合）

　第三时段9：40——10：10学生大课间跑操展示责任人：

　内容：

　1、家长观看学生跑操。

　2、引导家长到阶梯教室

　第四时段：黄校长向各位家长汇报学校近期工作（10：20—11：10）责任人：

　第五时段：11：20高一班主任、全体家长到餐厅一楼就餐责任人：

　第六时段：11：40—12：00家长参观学生就餐秩序责任人：

　第七时段12：10—13：10班主任、任课教师与家长交流，同时征求家长对学校工作的意见和建议（收交意见表）责任人：各班班主任地点：各班教室

　各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校

　五、活动要求

　1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。

　2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作，做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。

　3、班主任要召开专题班会，进行统筹安排，注重细节，展示精彩一面。

　4、班主任要充分准备与家长座谈内容，以表扬鼓励为主，虚心接受家长意见。

　5、活动结束后，学生处对《家长意见表》分类梳理汇总，反馈给相关处室、年级。

学校开放日的活动方案6

　一、活动时间及范围

　活动时间为5月8日（周日）下午2：00—4：30。

　活动范围为学校一至八年级各班。

　二、活动内容及负责部门

　（一）教育成果展示

　1、家长观看学校工作展板（2：15—2：25）。学校教育处、教学处等部门提前制作展板，向家长全面展示学校丰富多彩的教育教学活动及学生成长情况。（教育处、教学处负责）

　2、家长参观校园（2：15—2：25）。学校总务处要组织保洁人员提前对校园环境进行卫生清扫，教育处组织各班级提前对教室卫生和文化进行清扫和布置。（总务处、教育处负责）

　3、学校领导向与会家长汇报学校工作（2：30—3：00）。潘恩群校长向家长介绍学校教育教学管理、素质教育开展、课程改革、学生思想道德建设、教师队伍建设等方面的工作和成绩。（校长室、教育处负责）

　（二）民主评议（3：00—3：15）

　班主任下发《中小学教育行风民主评议工作调查表》，组织家长认真填写、收齐上交办公室。办公室进行统计整理并按时上交教育局。（办公室负责）

　（三）家校交流

　1、各班语文、数学、英语学科教师、初中部参加统考科目的教师与家长交流（3：15—4：30）。向家长汇报学生本学期的各项校园学习生活及成长情况，倾听家长关于班级建设和本班教育教学工作的意见和建议。（教育处、教学处负责）

　2、小学部毕业班校长座谈会（4：00—4：30）。针对毕业班级家长的关注和需求，召开校长座谈会，潘校长与毕业班家长交流，解答家长问题和困惑，倾听家长意见和建议。（办公室负责）

　三、工作要求

　（一）各负责部门要切实加强对活动的组织领导，把该项活动作为展示学校形象、促进学校发展的大事来抓。要结合自身实际，做好活动策划和筹备工作，力求做到组织安排到位、展示教育教学成果到位、征求家长及社会各界意见到位。

　（二）做好活动的各项保障工作。总务处要做好家长入校秩序管理，所有家长须凭接送卡入校，未带接送卡的须经班主任或学科教师证明后方可入校。信息中心要提前调试好校园闭路电视，确保会议所使用的电教设备正常使用，保障会议顺利进行。

　（三）做好活动的宣传工作。教育处和信息中心要做好活动过程性等资料的记录，充分利用学校网站等宣传渠道做好活动宣传。班主任老师要根据学校活动方案提前通过班级博客、手机短信等渠道发布活动通知，确保家长参与活动的人数。

　（四）办公室要将开放日当天征集意见的情况及时汇总、统计、整理，经校长审阅后上报市教育局纪委、监察室。同时一并填写《学校开放日情况快报表》（附件3）并按时上报。

　（五）开放日活动结束后，学校要对收集的意见和建议进行认真梳理，查找出现问题的原因，研究制定整改方案，为下一阶段的整改工作打好基础。

代课教师简单辞职报告范文

　写辞职报告措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。以下是我整理的“代课教师简单辞职报告范文”仅供参考，希望能帮助到大家！

代课教师简单辞职报告范文一

尊敬的园领导：

　很抱歉我不得不做出这个决定，这个想法在我心里已经埋藏很久了。

　从我第一天走进这所幼儿园到现在已经快满三年了，在这三年的工作里我觉得自己尽到了一个幼儿英语教师应尽的职责，我在带给孩子们欢乐的同时自己也收获了很多，在孩子们面前我得到了成功的喜悦和满足。

　虽然工作中难免会有些许摩擦，但总的说来，我是喜欢幼儿英语这个行业的，我舍不得这些可爱的孩子们和带给我那么多欢乐的老师们。

　我多么希望可以把这份工作一直做下去，可我真的无能为力。我的嗓子本来就不好了，现在幼儿园的班级和人数不断地增加，我真的不堪重负，我怕有一天我的嗓子彻底坏掉。

　我也很想好好成就一番事业，但是和健康比起来，我只能放弃。

　希望园领导能体谅我的难处。再次表示感谢！

　此致

敬礼！

　辞职人：

　20xx年xx月xx日

代课教师简单辞职报告范文二

尊敬的校长、各位领导：

　请原谅我如此冒昧地写下这封辞职信。任教以来，我的惰性及无能时刻提醒着我教师职位即将不保，但我很荣幸我的职位仍能保存至今。下面我要阐述一下我辞职的原因和理由。

　一、为了我的人身安全。这主要体现在：

　1、每天喝下含有高蛋白物质的热茶3杯。

　其它此举间接地证明了贵校学生的热情及好动，我盖上杯盖的茶杯里总是会出现数以N计的毛毛虫、蟑螂、蚂蚁及不知名的甲壳类昆虫，他们希望操劳了整整一堂课的我能够好好地补充一下营养。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯来把那些可怕的东西送到口中时的感觉……但是请相信我，那些孩子真的只是想让他们敬爱的老师多摄入一些维生素 ABCDE，绝不是恶作剧。

　2、平均每天被绳索绊倒5次。

　这项数据直接体现了我反应能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后从事武术事业的梦想。虽然二十一世纪以来，中国的大门已经没有明显的高高的门坎，但我们不应该忘记祖训，不应该抛弃传统，无论何时走在马路上或大街上，还是应该低头朝下看看的。被学生无意中搭在两个桌腿之间的跳绳绊倒，证明了我对这项中国传统作风理解得还不够透彻；同时也提示着我犯下了一个不可饶恕的错误：讲课的时候不好好在讲台上站着，到教室中间溜达什么？

　3、被胶水粘在凳子上6次。

　亲爱的校长，如果您是一位气管炎患者，那么你完全可以感受到这件事情给我带来的后果是多么的可怕！先不说我的那六条价值不菲的西装裤因公徇私带给我的经济压力、下班路上遮遮掩掩带给我的精神压力，最主要的是回到家里无法向内阁交差的心理压力。在这众多压力的三重打击下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦与无奈。

　二、为了捍卫学校的名誉。

　市教委来听课的时候，抽到我班一同学回答问题。问：庄子、孟子、荀子、孔子可以并称为什么？ 答曰：F4。望着教委主任那阴郁的眼神，惊慌失措的我竟口不择言，说那个学生是我的孩子，临时顶替因病请假的同学的。病从口入，祸从口出，很快的，我的妻子、小孩的父母双双找上门来，质问那孩子的血缘问题，由此还引发了两个家庭的离婚大战，最终以DNA的鉴定结果而宣告结束。这件事情在教育界的反响十分强烈，他们把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的头上，还差一点召开批斗大会，将我拉出去游街示众……给我校的声誉造成了严重的危害，导致第二年我校的报名率直线下降……

　三、为了不致误人子弟。

　在贵校任教期间，我深感自己文学水平的低劣。我班学生的成绩一直名列全校最末，这还不算什么，令我惭愧的是，至今为止我的学生仍固执地认为英文字母有24个，老舍的代表作是《狂人日记》。如果继续按照我的教学路线走下去，那么那些可怜的孩子说大仲马的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

　根据以上惨不忍睹的教学经历，我决定引咎辞职来报答校长您对我的知遇之恩，我万分遗憾地辜负了您和诸位领导的厚望。如果我继续留在这里，除了能加深医院、狗仔报社与贵校的合作默契以外，相信别无他用。痛定思痛，我决定辞去“人民教师”这一光荣职务，从此不再踏足教育界。

　以上为我个人的辞职演说，望领导审核批准！

　此致

敬礼！

　辞职人：

　20xx年xx月xx日

代课教师简单辞职报告范文三

尊敬的成校长：

　您好！

　我是xx国际学校周末的代课老师xxx。我的主要工作是每周六日两天到xx国际学校为高一高二年级学生讲授雅思基础课程。

　无奈最近学校课业繁重，我有两篇论文要发核刊，不断地修改论文的过程已经令我精疲力竭。而且我们周末安排的上课因为xx国际学校在郊区，早上打车过去走高速都要一个多小时，这样为了保证不迟到我们就必须早上六点之前就要起床，时间飞逝，转眼我也在这里带了半年的课了，马上就要入冬，天气渐凉，以我现在的状态很难起得这么早，这样也势必会影响到后面的课程。现在我自己时间紧任务重，国际学校这边的雅思课程又安排的是听说读写四门都要带，这和其他机构一个老师专攻一门课程的安排实在是相差太远，每周要备四门的课工作量对现在的我来说太大，我也不能随便备一下就去给学生讲，这样太不负责任了也违背良心。所以再三思考我决定还是以学业为重，忍痛辞掉xx国际学校周末雅思代课老师一职。

　感谢机构给我这个机会，让我能站在这个讲台上给孩子们讲课。在备课讲课的过程当中我自己也学到了很多新知识，还对以前学到的内容做了复习回顾、加深了印象。孩子们虽然不太听话总是闹事，但认真学习的时候还是很可爱的。我会铭记这段经历，也希望以后有机会可以再合作。

　此致

敬礼！

　辞职人：xxx

　20xx年x月x日

代课教师简单辞职报告范文四

尊敬的xxx：

　很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。

　感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。

　我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请。

　此致

敬礼！

　辞职人：xxx

　20xx年xx月xx日

代课教师简单辞职报告范文五

老师：

　您好，周二上课去办公室找您，没等到您，想想还是给您写信吧，因为很多话真的一言难尽呵呵也不知道该怎么和您说。

　从小我的理想就是长大能够当一名老师，大学毕业，找到的第一份工作也是在某省属高校任职，后来因为父母希望我能到合肥，所以考进了机关，从事行政管理工作。在读研的时候，遇到了周老师，我们一见如故，很欣赏对方的进取和好学，她知道我喜欢教学工作后，便热心的推荐我到贵校任教。她当时和我说，代课老师的报酬很微薄，我笑着回答：要是冲着钱，我肯定不会选择兼职当老师的，有能当老师的机会，实现自己的梦想，不给钱我也愿意。

　真正作为一名老师站在讲台上，心情还是很激动和紧张的。清楚的记得，第一学期是每周上一次课，我每周都会备课到很晚，认真的做课件，总在想，怎么才能把课上的更生动些，不辜负学生和学校对我的信任。在三年的教学时间里，我尽量克服生活和工作上的困难，保证正常的上课时间；搜集统计方面的小知识点，作为课前小贴士，增加学生对统计术语的了解；每章讲完，当堂讲解课后习题，及时巩固加深学生的印象；搜集现实中的统计违法案例，增强学生现实分析能力；每学期开展一次小组活动，让学生亲自动手设计统计调查问卷，开展统计调查，进行统计分析，汇报统计结果的实践活动，亲身实践统计工作……三年的教学，我受益匪浅，加深了责任感和使命感，有了更丰富的职业经历和人生经历。本想一直这样代课下去，但由于在工作单位承担的工作任务已经越来越重，经常加班和出差，兼顾备课上课逐渐让我感觉力不从心。不想本着胡弄学生的态度对待教学，不想教学没有新的创新和突破，思量再三，决定还是暂时放弃。

　一个人的精力毕竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要对学校的工作负责，也需要对单位的工作负责。真的很感谢您给予我这次从教的机会，也感谢您三年来对我的指导和帮助，不得不离开这珍贵的讲台，心里真的很不舍，希望您能见谅，如果以后有机会，希望还能再次返回课堂。

　最后，有个小小的愿望，希望w老师能够帮我实现。一段人生经历的结束，总想留下点纪念，不知道学校或者是教学组，能否对我这段时间的工作给一个鉴定，对我这三年教学的评价也好，意见建议也行，只想今后回忆起这段经历时，有个纪念。如能实现，将感激不尽。

　这学期还有一个多月的教学时间，我一定会一如既往的用心上课，认真履行完自己的工作使命，请老师放心。

　此致

敬礼！

　辞职人：xxx

　20xx年xx月xx日

服装店货架如何陈列摆放？

服装店货架陈列展示的目的和原则

一、?陈列展示的基本目的：

1、?站在顾客的立场：

明显易看，符合人体工程学、顾客视线角度。

容易了解，明确分类，区分生活形态。

容易选择，具有商品规定、按照次序陈列。

2、?站在店铺的立场：

良好的效率，卖场空间有效的区分、布置。

容易进行商品的库存管理，容易了解畅销货品，防止丢失。

降低成本，省力化、标准化、手册化。

二、?陈列展示的基本原则：

1、?持整体展示的简洁明了和合理有序，使可能的销售尽快达成。系列产品的组合形象表现始终占有主导和核心地位。

2、?少就是多。（Less?is?More）。化繁为简，突出重点。形式精炼就是内涵丰富：应将主导和焦点系列产品配置适当且对应的POP，以建立必要和明确的展示视觉感应。营造（空框）效应。注意虚实、点面的对比和统一。

3、?明确树立主题。围绕其展开展示内容：以定期更新的中心题材视觉效果暗示、诱导、启发和感染消费者，强化其对品牌表达的特定层次生活方式的认同意识，激发其购买欲望。

4、?充分和综合运用各功能要素完善展示效果和风格。现代商品陈列展示的实施需综合应用消费心理学、社会审美趋向、有关人体工程学、品牌产品设计开发，及其他诸种惯例和共识。

2、?协调色、对比色、补色：

首先要读懂色环，在赤橙黄绿青蓝紫的丰富色彩中，红、蓝、黄是基本的三原色，比如绿，是由蓝黄两色调出来的，每两个颜色之间存在着协调、对比、补色三种关系。

在色环上挨得越近的颜色越接近，比如红与橘便是一对协调色。隔开的便出现差距，比如绿和紫便是一对对比色。对比最强，反差最大的称之为补色，如红与绿、黄与紫便是补色。

3、?色彩的明度：

指色彩的明暗程度（深浅）。不同颜色相比较的明亮度。

如：赤橙黄绿青蓝紫中，**明度最高，兰色、紫色则最低；

同一颜色中，加入黑色后，明度降低，加入白色后，明度升高。如浅红的明度高于大红，大红又高于深红。

4、?色彩的纯度：

指色彩的鲜艳程度和颜色中所含彩色成分多少，是颜色的纯粹程度。例如：**中掺入一点黑，或其他颜色，**的纯度就会降低，颜色略变灰。

三、色彩的感觉

1、?色彩的冷暖感：

红色、橙色、**为暖色系；蓝色、蓝绿色、蓝紫色为冷色系。绿紫色和无彩色属于中性色。在无彩色中，白色偏冷，黑色偏暖。

2、?色彩的轻重感：

由色彩的明度决定。明度越高分量越轻；色谱中，**最轻，紫色最重。白色轻，黑色重。

3、?色彩的远近感：

由色彩的纯度决定。纯度高的往前进，纯度底的往后退。可以形成色彩的层次。、同类色相配：

指深浅、明暗不同的两种同一类颜色相配，比如：青配天蓝，墨绿配浅绿，咖啡配米色，深红配浅红等，同类色配合的服装显得柔和文雅。

2、近似色相配：

指两个比较接近的颜色相配，如：红色与橙红或紫红相配，**与草绿色或橙**相配等。近似色的配合效果也比较柔和。

3、强烈色配合：

指两个相隔较远的颜色相配，如：**与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。

4、补色配合：

指两个相对的颜色的配合，如：红与绿，青与橙，黑与白等，补色相配能形成鲜明的对比，有时会收到较好的效果。

怎样写一种商品的营销策划书

以郑州鞋业为例，给出产品营销策划书撰写范文。

一、前言

随着改革开放的逐步深入与市场经济迅速发展，人民群众日常消费品的消费需求也日益加大，商品市场出现无限商机。

作为河南省省会的郑州，几年来，在河南省委省政府的努力推动下，商贸城的建设已初具规模，郑州人民也在外部强势冲击力的影响下，逐步接受了许多新的消费观念，而大规模的鞋业连锁经营在河南尚属首次。对于这样一个新生事物，消费观念逐步开放的郑州市民必将给其以更多的关注，它对喧嚣的商城也必将注入一股清新的空气。

从XX鞋业近5年来的发展状况看，在规模上的发展是较为迅速的，它代表着未来中国零售业的发展方向，前景异常广阔。但就目前而言，尤其是针对一个区域市场来讲，如何充分发挥团体以及规模优势，最大限度地开拓市场，才是至关重要的问题。

另外，从宏观方面来看，加速发展连锁经营已是势在必行。首先，中国可能加快加入　WTO的步伐，入世后的中国零售业市场，必将会受到外资零售业巨头的冲击;其次，国家外经贸部目前已透露：将外商投资零售商业企业试点区域扩大到全国省会城市、直辖市、计划单列市和经济特区，进一步加快对外开放步伐;再次，目前，国内的重点零售企业还在亏损与负债中硬撑门面，但全国的不少城市已被国外零售商相继抢滩登陆了。在这种形势下，加快发展步伐，树立品牌形象，抢在外资巨头大规模“入侵”以及其他国内重点零售业“苏醒”之前尽快占领市场已是大势所趋。

因此，在郑州这样一个商厦林立、超级市场繁多、批发市场混乱的内陆城市，如何才能使xx鞋业从诸多商场中脱颖而出独占鳌头呢?

(一)本建议的主旨让更多的人树立连锁经营店购物的消费观念;连锁经营要突出购物方便，服务周到的特色;规模经营，降低成本，价格低廉;统一配货中心，质量可靠，渠道顺畅，款式新颖;免费维修，解除后顾之忧。

扩大XX鞋业的影响力，树立XX鞋业的品牌形象。

(二)本策划书建议实施期自　1999年　11月　1日至　1999年　12月　1日

(三)本策划书广告预算以　70万元为范围。

二、市场信息

(一)市场性

鞋作为生活消费品，对于每个人而言都必不可少，且每人日常拥有量在双之间。

由于收入差别决定了消费层次的差别，高、中、低档鞋的市场被人为的购物环境所分割。

大商场内存在加价的随意性和质量的以次充好，使人们逐渐对综合性商场的鞋的质量产生怀疑。

批发市场的鱼目混珠现象使许多消费者望而却步。

售后服务工作在此行业尚未引起商家重视，对于消费者是可望却不可及的事情。因此可判断鞋业连锁经营的市场发展已经到了可开发的阶段，并且可预计市场的起飞期将迅速来临。

(二)商业机会

近几年，郑州各大商厦除极个别外，普遍处于亏损状态，市场攻势受挫。

在目睹了XX商场由盛到衰的迅速蜕变之后，郑州人的消费观念正日趋理性。

由于近年来郑州商业零售市场比较混乱，所以预计在发动强大宣传攻势的两个月之后才能树立起较为清晰的品牌形象。

鞋业有着良好的竞争优势和先进的连锁经营模式，在各个商场广告投入量均处于弱势期内发起强势攻击，着重宣传XX的与众不同之处，即运用USP理论指导宣传与攻势，足可起到立竿见影之效。

(三)市场成长鞋业

5年来的良好业绩，可说明连锁经营导入市场的安全性。

鞋业导入市场后受到普遍性地接受，说明了传统经营模式的缺陷以及连锁经营的发展前景之广阔。

鞋业属生活必需品，连锁经营普及后的市场量及市场规模庞大。

生活水平的提高，收入中上阶层迅速增多，且更注重生活质量的提高以及购物过程的便捷性和购物环境的舒适性。

(四)消费者接受性

鞋类销售市场较为杂乱，处于群龙无首的状态。

连锁经营属新生事物，容易激起人们的好奇心理。

鞋业的　USP和浓郁的企业文化可给受众以深刻印象。

三、市场研究

(一)设定对象

“0!10岁”：此年龄层属无购买能力或不能决定购买场所的人，予以排除。

“11!17岁”：此年龄层忙于上学及或升学考试，但自主性或自立性已较强烈，成为影响家长购物决策的重要力量。

“18!28岁”未婚男女：正处在恋爱季节对穿着较为重视，在此方面的开销较大，乃为重要对象。

“29!50岁”已婚女性：不仅自身对穿着重视，而且会决定“0!10岁”儿童乃至“11!17岁”少年以及已婚男性的购买，乃为重中之重之对象。

“29!50岁”已婚男性：此层人群家庭压力较大，工作繁重，不会花费许多时间去购买，至多是陪同，乃次要对象。

“50岁”以上：除了特殊身份(如高级主管)外，在此方面不会过于重视，然而由于鞋是必需品，仍不失为一潜在消费群体，但至多列为次要对象。

(二)市场预估

导入期市场：以“18!28岁”未婚男女和“29!50岁”已婚女性为潜在目标消费群，其中以　20%的中上阶层为主要目标消费群。

成长期市场：加上“11!17岁”少年以及“50岁”以上老人为目标群。

饱和期市场：再加上“29!50岁”已婚男性，为目标群。

(三)竞争环境

竞争对象

(1)市内各大商厦及周边鞋城均为竞争对象，但大部分商场处于亏损或负债状态，市场攻势不强，应把XX(品牌名称)列为主要竞争对象。

(2)鞋业以全新面孔出现，经营方式灵活，应占据或逐步扩大郑州市鞋业高、中、低档消费市场。

广告力量

(1)XX(品牌名称)等商场以前多投入POP方行，现多投报纸广告。

(2)鞋业宜从电视、户外、报纸三方面发起高密集度的全面攻势。

竞争分析

(1)XX(品牌名称)系先导品牌，自有其稳固地位。

(2)XX鞋业尚处前期导入，品牌宣传阶段。

(3)XX(品牌名称)在郑州的购物场所中已取得暂时的领导地位。

四、消费者研究(潜在目标消费群体)

(一)动机尝试新的消费方式。

享受周到服务与公平价格。

感受连锁经营下购买环境与文化理念。

(二)性格容易接受新生事物。

追求时髦，紧随消费潮流。

购物挑剔，但对价格不是非常关心。

注重生活质量，希望与众不同。

(三)习惯不定期地大量购物。

喜欢逛商场。

一般不与小商贩讨价还价。

五、营销上的不利点与有利点

(一)不利点主要竞争对手占领市场时间长，市场强，财力足，市场影响力大。所以我们必须在营销策略广告表现上均采取超高格调，并使用高密集的预算战略来克制竞争对手。

消费者习惯于到百货商场及综合性商场购物。

(解决办法)引导消费者树立新的消费观念，让其明白片面追求方便会付出价格高与质量次的双重代价，以瓦解竞争市场现有实力。

初期目标较大，不易达成。

(解决办法)运用攻击性的宣传主题，以USP忠实顾客，争取客户。

产品单价低，开发费用过弱(解决办法)针对主要目标消费群，采取多方攻势，以求量与质的密集效果，甚至在第一期登陆成功后，追加预算乘胜追击。

(二)有利点连锁经营，成本较低。

规模经营，易产生知名度。

品牌代理，无质量问题。

其他商场经营有缺陷。

售后服务良好，以取得受众信任。

六、营销途径

(一)导入期的途径指导原则：在全面发起高密集度的广告宣传攻势的同时，辅之以独特的营销及促销策略。以下是N种营销策略，可全面同步进行，亦可有选择地配合广告推进来进行。

以“穿好鞋来XX啦!”为倾诉主题，以《XX报》广告为辅助，在商场门口或大厅展开促销活动，以吸引客户。此处需与极具吸引力的报纸广告、夸张性的平面广告以及专业的服装界人士密切配合。

赠单只文化鞋：设计制作出极具个性和表现力以及较高文化品位的装饰鞋(亦可实穿)赠给客户，以传播XX鞋业的文化理念经营理念与经营模式，并可在一定程度上扩大销售。

赠XX袜：根据产品互补性原则，设计制作出精美的XX袜，赠送给顾客。(此乃配合性小活动，可有多种选择)征文活动：与XX报社或XX早报报社联办主题为“鞋的故事”征文活动，融亲情、爱情于一体，借以弘扬XX文化，扩大XX的社会影响力和社会美誉度。

寻鞋活动：在全郑州市乃至全省范围内展开“寻找最老的鞋”的活动，掀起一股潮流。可从历史式样等方面把关，而后在此基础上举办“XX鞋业文化展”。

“XX模式”宣传月：在郑州市各大公司广场举办“XX鞋业”、“XX模式”宣传活动。

公益活动：在郑州市各重要十字路口警亭处设置“XX便民服务站”，设置水瓶、水杯、气筒等物品，并与下岗职工相联系，以设置宣传点。

高校巡礼：以赞助或承办“河南省首届高校毕业生就业培训系列报告会”的形式，在河南省各个高校进行巡讲，以宣传连锁经营，弘扬XX理念。

如活动可以安排在澳门回归及元旦节，则上述活动可与大气候相结合，扩大宣传攻势。

(二)成长期的途径

该步行动应在导入期结束之后，对前期工作作一全面检测与评估，再行安排巩固性的宣传与广告攻势以及长期性的营销策略。

七、广告创意

(一)指导原则：

追求与众不同，标新立异，产生强烈的吸引力和震撼力。

(二)设定战略

为造就高的广告注目率，使用极具杀伤力的否定攻击法。

为诱发消费者需求及加速购买行动的感性诉求及利益催促法。

为提高差异性的肯定法。

为增进广告记忆，使用“一步一个脚印”的音效与字体的突出表现。

(三)广告主题

电视篇画面一：一健壮的成年人背着行囊在山间小路上前进，满脸汗珠，但步伐强劲有力。

画外音：

“阔步前进!”

画面二：一年轻漂亮的**与一男士在跳舞(重点突出女郎)，舞姿优美，面带微笑。

画外音：

“轻舞飞扬!”

画面三：一西装革履的商人神采奕奕地走进会议室，脚步铿锵有力，满脸自信。

画外音：

“足下生辉!”

画面四：一群儿童在做游戏，口唱儿歌“你拍一，我拍一，穿XX布鞋，真开心”，天真烂漫，活泼可爱。

画外音：

“健康成长!”

画面五：一足球运动员在球场上带球疾进，大力抽射，球应声落网。

画外音：

“步步为赢!”

(注：以上画面均把人物脚部设为特写。)画面六：

(XX〈品牌名称〉标志)(字幕)XX鞋业，连锁经营(字幕叠加，转换颜色)XX，一步一个脚印!

画外音：

(男中音，浑厚有力)：

“XX，一步一个脚印!

户外篇方案一：

(1)市区灯杆悬挂之条幅：

”您知道吗，XX(品牌)来咱郑州啦!“、”XX(品牌名称)，一步一个脚印!“

(2)设计制作

一只巨型模具鞋，悬挂在XX广场显要位置，模型上可打上”XX，一步一个脚印!“及XX标志。

面的车：流动的面的车可到达市区的每一个角落，将会给更多的人带去的信息。

广告词统一设置，另可打上地址。

方案二：

(1)把市区灯杆悬挂之条幅改制为一只大型模具(即一只鞋的模样，可视为皮鞋、布鞋或卡通鞋)，外印广告词及标志，让郑州市的主干道上全部挂上”XX鞋“，足可引起轰动效应及媒体关注。但此举易引起争议，有待进一步讨论。

(2)与方案一中的　1、2相同。

(3)报纸篇。

因报纸广告要配合营销措施的进度投放，所以，在此，暂不予设计报纸广告，有待活动内容确定后再行确定。

八、媒体预算

(一)电视广告

从电视台的收视率潜在目标消费人群的分布与习惯以及广告效果等因素考虑，建议从　　XX频道、XX频道、XX有线　3家电视台来投放。

频道据　1998年　3月　XX频道郑州地区大规模问卷调查结果显示，90。26%的观众把频道作为收看的首选频道。

频道大套餐　18次　天联播，15秒　532次月，报价　66万元　月，优惠　70%，合计　19。8万元　月。

频道热线前　15秒，60次　月，报价　10。5万元月，优惠　50%合计　5。25万元　月。

时间：20：17…20：

(首播)12：

(次日重播)有线新闻后　4次　天，一分钟专题，报价　2000元天，优惠　53%，合计　2。82万元　月。

(二)户外广告市区灯杆悬挂条幅(3。5m1。5m)：报价　800元　周条，优惠　45%，440元　周条，建议悬挂　100条，4周时间，共计　17。6元　月。

巨型模型鞋悬挂费用另计。

面的车：35元　辆　月，建议安排　1000辆，合计　3。5万元　月(三)报纸广告考虑到郑州地区的实际情况，建议只投放《XX报》。

《XX报》，半版，报价　3万元，优惠　27%，即　2。19万元，投放次数视每周促销活动量与周期而定，暂定为　6期，合计　13。14万元。促销活动费用另计。

斯坦福大学简介

说起斯坦福大学的建立，还有一段传奇的故事。其创办者利兰·老斯坦福(Leland Stanford Sr.，1824-1893)是美国著名的铁路大王，当过加州的州长，也曾连任两届美国参议员。1884年斯坦福夫妇带着爱子在欧洲旅行时，能讲三国语言的小斯坦福被伤寒夺去了生命，不满16岁的生命永远停留在意大利的佛罗伦萨。白发人送黑发人的悲剧，让60岁的老斯坦福悲痛万分，想起儿子希望在美国最著名高校读书的愿望，老斯坦福计划捐出自己的财产，以儿子的名字在美国最著名的高校建一所图书馆，但遭到了名校的拒绝。之后，斯坦福夫妇决定用自己的土地和财产在加州以儿子的名义建立一所大学。至今，全加州乃至全美国的人们都记得他们夫妇的一句名言：“The children of California shall be our children（加里福尼亚的孩子都将是我们的孩子）.”斯坦福大学于1891年10月1日举行了开学典礼。斯坦福先生在开学典礼上强调：“生活归根到底是指向实用的，你们到此应该是为了给自己谋求一个有用的职业。但也应明白，这必须包含着创新、进取的愿望，良好的设计和最终使之实现的努力。”

“自由之风永远吹”是斯坦福大学的校训，据其校长解释，校训的含义就是鼓励和保证学生和教员能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。

斯坦福大学的楼房都是黄砖红瓦，四平八稳，一律是十七世纪西班牙的传道堂式——没有哈佛、耶鲁大学那些年代不同、风格各异的楼房，更少了东北部大学墙壁上爬满的常春藤，进入大学，首先看到的是土**石墙环绕下的红屋顶建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。中心广场是斯坦福的主要部分，在它的四周，商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。往外，就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。斯坦福大学中最有名的建筑是斯坦福纪念教堂。设计斯坦福校园的，正是著名设计家弗莱德里克·欧姆斯泰德（Frederick Olmsted），著名的艾姆赫斯特学院也是他设计的，而他最为人称道的传世之作，是纽约曼哈顿的中央公园、旧金山的金门公园。

斯坦福大学基金雄厚，经费充足，教学设备也极为充裕。图书馆藏书六百五十万册。校内设有七千多部电脑供学生使用，亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外，校内的体育设施也很多，有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等。

如果说，哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神，那么，斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。

斯坦福大学是一所四年制私立大学，被《美国新闻与世界报道》评为全美第5名明星级大学，全美学术排名第一。2002年《美国新闻》公布了最新的全美研究生院排行，工程学院属全美第二，教育学院全美第二，商科研究生院更是高居第一，企业管理研究所和法律学院在美国数一数二，法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。曾一度，美国最高法院的九个大法官，竟有六个是从斯坦福大学的法学院毕业的。博士课程排名中，生物学第一，计算机科学与卡内吉·梅隆大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校并列第一，地质学第三，数学与普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三，物理学与哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三，应用数学第四，化学第五。其他名列前茅的课程还有英语、心理学、大众传播、生物化学、经济学和戏剧。据最近一份官方统计表明，斯坦福大学应届毕业生年平均收入高居全美大学之冠。1998年克林顿的独生女切尔西选择了斯坦福大学，成为该校的“新鲜人，无疑，这也是斯坦福大学实力的又一证明了。

与众不同的大学学制

斯坦福大学的学制与其他大学不同。在校规中，把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课。因此，斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生学习的课程要多，压力也比其他大学学生要大。斯坦福的学生必须在九个领域完成必修课，其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学、社会科学和宗教思想。除此之外，学生的写作和外语必须达到一定标准。斯坦福大学最近把非西方社会作家的作品加入到它全年的“西方文化核人教纲中时，引起了学术界的注意和震动。

阵容强大的著名教授群体

根据一九九五年的资料，斯坦福大学一千三百多位教授中，有十位诺贝尔奖得主，五位普利策奖得主，一百四十二位美国艺术科学院院士，八十四位国家科学院院士和十四位国家科学奖得主。并且有六十七位学生获得过罗德奖学金——就是克林顿总统曾经获得，被选送到牛津深造的那种奖学金。

最负盛名的商学院及MBA专业

斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训，培养的是“西装革履式”的大企业管理人才；而斯坦福商学院则更强调开创新科技新企业的“小企业精神”，培养的是“穿T-恤衫”的新一代小企业家。光从学生人数来说，斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福总共有七百二十名MBA学生，只有一种叫Sloan的企业管理人才培训计划，为期十个月，每年只招收五十人左右。但是要从学生素质来说，在全美的七百三十多个商学院中，没有一所商学院的入学竞争有斯坦福商学院这样激烈。最近几年来，每年有五千到六千人申请进入斯坦福商学院，但是只有三百六十个幸运者如愿以偿。从这个角度来说，斯坦福商学院是美国“身价”最高的商学院。之所以如此的最主要的原因是学校要保证教学质量，保证学生的高素质和高标准。

斯坦福商学院要求学生有一定的理论深度，因为它相信，商学院的毕业生应该从商学院的教育中至少受益二十年。也就是说，他们不仅应该了解他们在毕业后会面临什么样的商业世界，也应该有足够的才智来应付二十年以后经过了变化的商业世界。在斯坦福，第一年的基础课之后，一般要求学生在第二年选一个专业方向，这些专业方向包括制造业管理、小企业创建和管理、国际工商管理、保健事业管理以及公共事业管理等。这样做的目的，是为了使学生对将来可能从事的行业有系统而深入的了解，掌握实际和理论的知识。

斯坦福商学院在强调实际管理经验的同时，也强调对经济、金融、市场运转等理论的长期性研究，研究成果也比其他一流商学院更多一些。过去几十年来，这所商学院好几位教授的研究成果，都获得了诺贝尔经济学奖。同时，斯坦福商学院在近年来的教学中特别强调高科技的运用。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司，如何在某个行业或大企业实行技术转变，以及如何运用新技术来开发新产品等。为此，学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课，讲述他们的实际经验。而很多MBA学生在念书的时候，就参加硅谷小公司的商业计划、发展和管理，在没有毕业时就和这些公司建立了密切的联系。

非常高的淘汰率也是斯坦福大学MBA专业闻名世界的原因之一。目前每年约有5000名申请者，最多的一年达到8000人，而录取率只有7%。教师是MBA教育中的一个关键因素。斯坦福商学院师资力量雄厚，教师和学生的比率为1∶6，包括自1990年起的3位诺贝尔奖得主。MBA并不是通常所理解的硕士学位那么简单，它是一个系统而广泛的专业。因此保证学生的多样性是一个非常重要的方面。斯坦福大学MBA专业的学生来自各个领域，这样可以增加学生之间的互补，在一定程度上促进了学生的学习。

斯坦福大学为确保办学质量，还有一个很重要的手段，就是加强媒体监督。美国一些主流媒体每年都会公布MBA专业的排名，这对申请者和用人单位都有着非常重要的影响。这些媒体通常会在学生中散发调查问卷，收集之后再进行系统分析。排名的一个重要指标就是学生的意见。

首屈一指的“硅谷和斯坦福研究园区

实际上，说到斯坦福大学就必然会联系斯坦福研究园区和“硅谷。很多早期的帕洛·阿尔托的工程师都是斯坦福大学的毕业生。但1920年斯坦福大学还只是一所“乡村大学，到了1960年她便名列前茅，到1985年更被评为全美大学的第一名。是斯坦福大学的崛起为硅谷微电子工业创造了条件，硅谷是世界最先进人才和最尖端技术的聚集地，在这里，共有40多个诺贝尔奖获得者，有上千个科学院和工程院院士。1998年，硅谷地区的GDP总值约为2400亿美元，占美国全国的35%左右，相当于中国GDP总值的25%左右。硅谷取得的这些骄人业绩，都离不开斯坦福大学这个孵化器，同时，硅谷的发展也帮助了斯坦福大学，使她得以有今天的成就。

在回顾斯坦福大学与硅谷相得益彰的关系时，我们不得不关注连接斯坦福大学和硅谷的桥梁--斯坦福研究园区。斯坦福研究园区是由斯坦福大学副校长特曼教授于1951年创建的，是世界上第一个研究园区，被誉为“研究园区之父。四十年代后期以来，由于联邦政府决定加大对教育的投资，美国的教育得到复苏。对当时偏于一隅的斯坦福来说，与东部的名牌大学是无法相提并论的，同时西部远不如东部发达，且人才流失严重。当时的斯坦福大学副校长特曼教授认为，高校的未来在于人才。在他看来，“大学不仅是求知的处所，它们对一个国家工业的发展、工业的布局、人口的密度和所在地区的声望，都可以发挥巨大的经济影响，而且要成为第一流的大学，必须有第一流的教授。但当时的斯坦福对名牌教授并没有吸引力。为此，特曼提出了他的“学术尖端的构想，这包含两层意思，一是吸引顶尖人才。“只要有好的教授，他们就会吸引政府的投资，也会吸引研究生和有发展潜力的年轻人，使学校兴旺发达。其实，这也是特曼教授的一个预见：努力提高斯坦福的声誉和实力，以在未来不远的政府投资中获取尽可能多的教育经费。特曼教授“学术尖端构想的另一层意思就是树立若干学术上的顶尖科系。正是基于以上招揽出色人才和造就尖端科系的“学术尖端构想，特曼教授和当时的校长华莱士·斯德林（WallaceSterling）决定把斯坦福的土地变成金钱，而把钱——通过聘请著名教授——变成了学术上的威望。他们的办法就是如此简单，出 租土地为学校挣钱。在原来老斯坦福的赠予书内，写明了这些馈赠的土地（斯坦福校区）不许出售，但没有禁止出租。所以，他们就划出7.5%的校园土地，约655英亩，出租给从事高科技产业的工厂，这便是后来的斯坦福工业园区。

斯坦福不仅吸引了学术人才和创业能手。同时，研究园区对学术市场化的操作模式还衍生了一种有利于新企业萌生的经济环境，正是这种高科技、高风险但高利润的经济环境在吸引着各种各样的创业者。由于研究园区把大学的智力和工业界的财力结合了起来，其所产生的巨大的生产力，已经引起政府的重视。美国国家科学基金会设立了实施“小企业创新研究计划的机构。该计划有助于小企业、新兴企业得到私人投资和其他来源的研究和开发资助，以及鼓励它们与大学、政府机构或大公司签订工作协议。此外，州政府还以冒险资本计划和允许发行免税工业集资债券，以支持小企业的开办。总之，创业者可以得到许多方面的财政和政策支持，特别是硅谷地区提供风险资本的优越条件，是斯坦福研究园区的成功因素之一，是研究园区推动整个硅谷发展的核心动力。

同时，斯坦福持续发展大学与工业的合作关系。科技是生产力，知识是科技的基础，大学是生产知识的最重要的地方，这一系列的逻辑关系推动着大学把知识投向工业，使工业以科技取得发展、创新。这种逻辑关系正是“实用教育观念的体现。斯坦福大学的斯坦福先生的“实用教育（Practical Education）的教育观从一开始就影响着斯坦福大学的成长。斯坦福先生并没有受过高等教育，他是作为一个实业家进入社会的。实业家的社会实践，使他懂得教育对于振兴实业的重要性，同时，他又明了实业界需要什么样的教育，特别是什么样的高等教育。“实用教育也就成为其创办斯坦福大学的理念。而作为斯坦福研究园区创办者的特曼教授也是持此种观念的重要人物，他反对把大学办成一个脱离实际的“象牙之塔。于是，在他的领导下，于1944年制定了大学未来20年发展规划，以便能引起政府对斯坦福大学的重视、并充分利用联邦政府的资助，把斯坦福大学从一所地区性大学变成全国著名的研究学府。规划的要点包括：1.结合斯坦福大学的尖端学科，努力使斯坦福大学成为工业研究 和开发的中心。目标旨在使大学和工业联合起来为高科技发展、地区经济增长作出贡献，同时也可为该校毕业生提供优越的就业机会。2.把大学的财力、物力集中起来，用以吸引第一流的研究人员，组建各种前沿性的研究所、实验室等，培育在某些方面“引导世界的人才。3.同时也不忽视大学的基础教育。在教学和科研的战略上，把大学的二级学科视为潜在的“成长工业的技术储备。4.为了增加教师与工业进行联系的兴趣，斯坦福大学制定了一套刺激这种积极性的报酬制度，并且优先考虑可能对大学学术目标作出贡献的企业进入研究园区。

斯坦福研究园区不仅进行着基础研究，还进行应用研究和开发活动。基础研究不仅在大学实验室进行，也在工业和研究室内进行。 在大学实验室和研究所从事的应用研究常常由大学教师和工业研究人员共同参加。开发活动则集中在工业实验室。大学参加开发活动有两种方式：一是教师当企业顾问；二是企业吸收在开发活动方面具有研究经验和才能的学生。

此外，斯坦福大学还通过多种形式加强与公司企业的联系。如开设专业课程、办夜校、任顾问、当董事，共用研究设施、联合研究、研究生参加非全日制工作、聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员，等等。斯坦福大学还采用闭路电视，把生动、形象的电视课程传送到坐落在研究园区的高技术企业，允许企业职工在不离开工厂的情况下获得学位，对攻读硕士学位者采取灵活措施，不一定要住校学习，甚至不要求写论文。各公司对这些学员的学习也十分支持，他们对参加学习的职工，支付了不正规学生加倍的学费。这种合作，对双方都有很大的好处。对公司来说，技术转移的速度十分惊人，往往教师刚刚获得的实验成果和毕业生的革新计划，能马上在公司中实现。对大学也有很多好处，如可以从公司企业那里获得用于建立研究奖学金、增聘教师和购置实验设备的资金。特别是在硅谷，有许多公司曾在几十年前因免费使用过斯坦福大学的实验室而怀有感激之情，而今正是这些公司在资助斯坦福大学雄心勃勃的研究计划。

有效的管理也是成功的关键。斯坦福研究园区的建设重点集中在土地的出租和管理上。最初研究园区的土地租借期为99年，1960年把租期缩短为51年，当时是需要预付租金总额的。到1987年，建立了每年支付租金的制度。斯坦福对投资者的申请特别谨慎，由于研究园区对工业的进入有严格的限定，所以园区的土地出租必须经过谈判，双方的行为都应该建立在一个严格的商业基础之上。虽然如此，各公司、企业仍愿意在研究园区占有一席之地，因为这意味着成功几率的加大。地处园区内部，公司可以经常与大学相关部门接触，通过这种接触可以发现创业更多的机会。所以，在研究园区内的种种行为都可以归结为一点，就是“谋求共生共长的发展和进步，并预期这些进展会导致社会的积极变化与改进。因此，对研究园区管理的主导思想是：促成承租者、大学和周围各团体的事业、并取得足够的信誉。当然，在出租土地方面斯坦福大学和帕洛·阿尔托市都获得了可观的经济效益。斯坦福大学仅预付租界土地的所得，每年约有300万美元。另外，每年的租金约有130万美元。这些收入有相当一部分用于改善园区之用。

斯坦福大学确实做到在集教育、科研于一体，在向社会输送人才的同时，也用自己的科研成果为社会进步、为经济发展服务。